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二年级标点符号的用法口诀

基本规则 3.1 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气、以及词语的性质和作用. 3.2 常用的标点符号有16种,分点号和标号

在小学一、二年级,有许许多多的小朋友在看图写话上有所欠缺.简单两句,挺好.话一多就乱了.有时写写话,到中间就乱点逗号,句号,很盲目的.所以要从小抓起,从基础开始.小学里,最基本的最常用的标点符号有逗号,句号,顿号,

在小学一、二年级,有许许多多的小朋友在看图写话上有所欠缺.简单两句,挺好.话一多就乱了.有时写写话,到中间就乱点逗号,句号,很盲目的.所以要从小抓起,从基础开始.小学里,最基本的最常用的标点符号有逗号,句号,顿号,

标点符号用法歌诀 为了便于掌握句号等11种容易出错的标点符号用法,现据国家技术监督局1995年所颁《标点符号用法》,将其编成歌诀如下:一、句号 句号是个小圆圈

先解释各标点符号的意思,再举例应用,再让学生填空,再让学生自己定句子 让其他同学判断

1、问号 第一注意选择问,全句末尾才用问.第二注意倒装问,全句末尾也用问.第三注意特指问,每句末尾都用问.第四注意无疑问,陈述语气不用问.2、感叹号 关键注意倒装叹,全句末尾才用叹.3、顿号 大并套小并,大并逗,小并顿.并列谓和并列补,中间不要去打顿.集合词语连得紧,中间不要插进顿.概数约数不确切,中间也别带上顿.4、分号 分句内部有了逗,分句之间才用分.5、冒号 提示下文用冒号,总结上文要带冒.6、引号 引用之语未独立,标点符号引号外.引用之语能独立,标点符号引号里.7、括号 注释局部紧贴着,注释整体隔开着.

常用标点符号用法简表一、基本定义 句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义.句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示.一般来说,汉语中的句子分

标点符号的用法

常用的标点符号分点号和标号两大类.点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气.点号又分为句末点号和句内点号.句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气.句内点号用在句内,有

/""/!/?和.作用一样,都表示一句话完了,只是语气和意义不同.

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